Primeira guerra mundial resumida em quadrinhos!!!
Link aqui!
Arborização da Escola 18/07/09
Sábado, dia 18/07, as 9:00 traga sua pá e picareta e venha ajudar a plantar as árvores em torno da escola.
Os professores da área de ciências, depois de correrem atrás de mudas, em parceria com a secretaria de agricultura, montaram um projeto de urbanização em que serão plantadas mais ou menos 60 mudas de árvores em toda a escola, além de distribuidas para quem quiser uma plantinha em casa :)
Lembre-se: a árvore que plantarás hoje será a que te dará sombra amanhã..
Todos os alunos estão convocados!!!
Agora é sua vez de participar!!!!!!!
Os professores da área de ciências, depois de correrem atrás de mudas, em parceria com a secretaria de agricultura, montaram um projeto de urbanização em que serão plantadas mais ou menos 60 mudas de árvores em toda a escola, além de distribuidas para quem quiser uma plantinha em casa :)
Lembre-se: a árvore que plantarás hoje será a que te dará sombra amanhã..
Todos os alunos estão convocados!!!
Agora é sua vez de participar!!!!!!!
Volmar na dança do siri
2007, ano em que o Pânico na TV fica super famoso no RS com a dança do siri, e desde então trazendo palhaçada pra nossa vida, com os bordôes "RONALDO"/"ta me ouvindo adriano?"/"cadê o chinelo"/ PEITCHEENHO.. etc
Um de nossos professores também participou da modinha:
Um de nossos professores também participou da modinha:
As inscrições pro ENEM 2009 estão acabando...
Acelerem, as inscrições pro ENEM 2009 acabam dia 17 de julho!
E pra dar uma animada no post, uma lista com algumas pérolas do enem do ano passado:
http://www.sleek.com.br/perolas-do-enem-2008/
Inscrevam-se aqui com carteira de identidade e CPF em mãos.
E boa sorte.E pra dar uma animada no post, uma lista com algumas pérolas do enem do ano passado:
http://www.sleek.com.br/perolas-do-enem-2008/
O Mito da Idade das Trevas
A Idade Média por muito tempo, e talvez ainda hoje no ensino médio escolar, foi taxada como um período de trevas ou "obscurantismo e estagnação". Entretanto, este não é um retrato fiel deste período de dez séculos que vai de 476 d.C e 1453 d.C, desmentido pelos grandes medievalistas como Régine Pernoud, Jacques Le Goff, Thomas Woods e mais outros.
O Mito da Idade Média nasceu no renascimento, quando os renascentistas passam a dar valor somente á Antiguitade Greco-romana e desprezam tudo que vai além disso, colocando o período de 10 séculos que os separa dos clássicos como um mero periodo de transição, de onde vem o nome Idade Média, ainda que eles só tenham conhecido as obras clássicas por causa de monges copistas medievais que conservaram as obras clássicas em meio ás invasões bárbaras. Os próprios iluministas chamavam seu movimento de "a luz contra o obscurantismo medieval".
Uma das mentiras é uma suposta estagnação tecnológica na Idade Média. Grandes avanços aconteceram, principalmente na agricultura, muitos deles realizados por brilhantes monges. Um conhecido e importante historiador marxista - e portanto isento de risco de parcialidade para a defesa da igreja - denominado Perry Anderson diz em sua obra que é um grande contraste a estagnação tecnológica do período que vai da ascensão de Atenas á queda de Roma com o progresso tecnológico dos sete séculos seguintes da Idade Média.
Obviamente, mais do que por motivos estritamente econômicos, a causa do contraste está na diferença de mentalidades que moveu os dois períodos. No período Clássico, apesar de ser dada uma grande importância ao intelecto, se desprezava qualquer forma de trabalho manual, que era associado á falta de liberdade, enquanto na Idade Média todo trabalho moralmente lícito era tido como uma forma de co-criação designada por Deus, o que foi essencial para o desenvolvimento da civilização Ocidental que se conhece hoje.
Na Idade Média foram construídas as grandes catedrais, das quais o historiador de arte Paul Johnson diz que "são as obras de arte mais talentosas da humanidade em todo o teatro das artes". Neste período foram criadas as universidades por Obra da Igreja, a grande intervenção do Ociente, o que até então não existia em outro lugar senão na europa cristã. A mulher obteve mais liberdade do que no período anterior, podendo abrir seu próprio negócio, e possibilitando que existissem conventos, colégios hospitais e orfanatos fora da Igreja, como dizem a historiadora Régine Pernoud e o filósofo Robert Phillips.
Contudo, tenha-se o cuidado de não acreditar em um mito contrário ao citado, um mito de uma Idade Média idealizada (superf*da), como um período de grande "luz", cavaleiros e donzelas, e de uma sociedade bela e sem problemas. A peste negra foi um acontecimento terrível, boa parte da população medieval morria por desnutrição, e a expectativa de vida era de 35 anos - ainda assim maior do que a do período anterior, que era de 25 anos -, porém julgar um período histórico com os olhos atuais leva a grandes erros de julgamento, e é difícil de julgar se é pior um período em que gente morria de fome por falta de alimento, ou o período atual em que há alimentos para todos sem ser distribuídos, ou julgar se é pior a morte de milhões de pessoas por uma peste, ou por guerras mundiais em que representantes de nações procuram obter mais poder para em suas mãos.
Com tudo isso, este artigo propõe-se a fazer com que os interessados no tema procurem saber mais sobre o assunto, estudando as obras dos grandes medievalistas, para que assim não caiam em conceitos precipitados divulgados pelo senso comum, e antes procurem entender a mentalidade da época pra que não cometam erros de julgamento.
Esse artigo foi escrito pelo aluno do santa rita Wilson - aquele baixinho de óculos - (sério, nenhum ctrl-c ctrl-v), do terceiro ano, é um ponto de vista ae pra quem gosta de história...
O Mito da Idade Média nasceu no renascimento, quando os renascentistas passam a dar valor somente á Antiguitade Greco-romana e desprezam tudo que vai além disso, colocando o período de 10 séculos que os separa dos clássicos como um mero periodo de transição, de onde vem o nome Idade Média, ainda que eles só tenham conhecido as obras clássicas por causa de monges copistas medievais que conservaram as obras clássicas em meio ás invasões bárbaras. Os próprios iluministas chamavam seu movimento de "a luz contra o obscurantismo medieval".
Uma das mentiras é uma suposta estagnação tecnológica na Idade Média. Grandes avanços aconteceram, principalmente na agricultura, muitos deles realizados por brilhantes monges. Um conhecido e importante historiador marxista - e portanto isento de risco de parcialidade para a defesa da igreja - denominado Perry Anderson diz em sua obra que é um grande contraste a estagnação tecnológica do período que vai da ascensão de Atenas á queda de Roma com o progresso tecnológico dos sete séculos seguintes da Idade Média.
Obviamente, mais do que por motivos estritamente econômicos, a causa do contraste está na diferença de mentalidades que moveu os dois períodos. No período Clássico, apesar de ser dada uma grande importância ao intelecto, se desprezava qualquer forma de trabalho manual, que era associado á falta de liberdade, enquanto na Idade Média todo trabalho moralmente lícito era tido como uma forma de co-criação designada por Deus, o que foi essencial para o desenvolvimento da civilização Ocidental que se conhece hoje.
Na Idade Média foram construídas as grandes catedrais, das quais o historiador de arte Paul Johnson diz que "são as obras de arte mais talentosas da humanidade em todo o teatro das artes". Neste período foram criadas as universidades por Obra da Igreja, a grande intervenção do Ociente, o que até então não existia em outro lugar senão na europa cristã. A mulher obteve mais liberdade do que no período anterior, podendo abrir seu próprio negócio, e possibilitando que existissem conventos, colégios hospitais e orfanatos fora da Igreja, como dizem a historiadora Régine Pernoud e o filósofo Robert Phillips.
Contudo, tenha-se o cuidado de não acreditar em um mito contrário ao citado, um mito de uma Idade Média idealizada (superf*da), como um período de grande "luz", cavaleiros e donzelas, e de uma sociedade bela e sem problemas. A peste negra foi um acontecimento terrível, boa parte da população medieval morria por desnutrição, e a expectativa de vida era de 35 anos - ainda assim maior do que a do período anterior, que era de 25 anos -, porém julgar um período histórico com os olhos atuais leva a grandes erros de julgamento, e é difícil de julgar se é pior um período em que gente morria de fome por falta de alimento, ou o período atual em que há alimentos para todos sem ser distribuídos, ou julgar se é pior a morte de milhões de pessoas por uma peste, ou por guerras mundiais em que representantes de nações procuram obter mais poder para em suas mãos.
Com tudo isso, este artigo propõe-se a fazer com que os interessados no tema procurem saber mais sobre o assunto, estudando as obras dos grandes medievalistas, para que assim não caiam em conceitos precipitados divulgados pelo senso comum, e antes procurem entender a mentalidade da época pra que não cometam erros de julgamento.
Esse artigo foi escrito pelo aluno do santa rita Wilson - aquele baixinho de óculos - (sério, nenhum ctrl-c ctrl-v), do terceiro ano, é um ponto de vista ae pra quem gosta de história...
As Escolas mais linha-dura do mundo
Tava lendo umas revistas aqui daí achei uma lista com as escolas mais linha-dura (e esquisitas) do mundo, daí resolvi postar pra vocês 3 que leem o blog.
uhsahusahusahuhusahusahusa :)
GUANTÁNAMO PARA CRIANÇAS
Onde: Doncaster, Inglaterra
Nível de rigidez: Pede pra sair!
Onde: Doncaster, Inglaterra
Nível de rigidez: Pede pra sair!
Quem sai da linha na Ridgewood School, na cidade inglesa de Doncaster, vai direito para uma espécie de versão júnior da prisão de Guantánamo. Trata-se de um cubículo todo vedado e pintado de preto – desde o chão até o teto –, com iluminação típica de sala de interrogatório, bem em cima do sujeito. O aluno fica horas ali. Para a direção, a “sala de estudos” é um meio de fazer o cara pensar duas vezes antes de aprontar de novo...
CHEIA DE NÃO-ME-TOQUE
Onde: Mesa, EUA
Nível de rigidez: Pauleira
Nível de rigidez: Pauleira
Sabe aquele amassinho bom, no pátio ou no corredor? Pois na Shepherd Junior High School, na cidade de Mesa, nos EUA, isso é crime! Qualquer tipo de contato físico que dure mais de dois segundos, mesmo um abraço entre amigos, é uma falta grave passível não só de suspensão como de detenção! A galera ficou furiosa, mas o diretor não quis nem saber, dizendo que a “demonstração pública de afeto é algo embaraçoso”...
PRESENTE DE GREGO
Onde: Johanesburgo, África do Sul
Nível de rigidez: Casca-grossa
Onde: Johanesburgo, África do Sul
Nível de rigidez: Casca-grossa
A apresentadora americana Oprah Winfrey gastou uma fortuna na construção de uma escola para meninas pobres na África do Sul, mas não deixou barato. Segundo reclamações de pais, o esquema por lá seria pior do que exército: só duas horas de visita por mês; guloseimas, nem em sonho; e as garotas não poderiam mandar e-mail ou falar ao celular. Para a bilionária, a Oprah Winfrey’s Leadership Academy for Girls não é rigorosa, mas segura. Sei...
LEI SECA
Onde: North Bend, EUA
Nível de rigidez: Severa
Onde: North Bend, EUA
Nível de rigidez: Severa
A Oregon Coast Technology School, na cidade americana de North Bend, descobriu que alguns alunos tomavam umas biritas lá dentro. Para coibir a prática, proibiu a entrada de qualquer tipo de garrafinha, como as de água, alegando que o pessoal escondia o goró nos recipientes. A norma continuou valendo mesmo após um teste revelar que a água dos bebedouros tinha mais bactérias do que a das torneiras...
INVASÃO DE PRIVACIDADE
Onde: Cidade de Cingapura, Cingapura
Nível de rigidez: Pauleira
Onde: Cidade de Cingapura, Cingapura
Nível de rigidez: Pauleira
Muita gente reclama da caretice do uniforme escolar. Pois um colégio na Cidade de Cingapura, capital desse país asiático, adota uma medida nada discreta com as meninas: vistoriar o sutiã de cada uma delas para ver se a cor está de acordo com o regulamento – o sutiã só pode ser branco, bege ou cinza. A escola tem até um estoque de sutiãs brancos para emprestar para quem sair do tom com alguma peça “espalhafatosa”, que poderia distrair os alunos.
HIGH SCHOOL MUSICAL
Onde: Evanston, EUA
Nível de rigidez: Casca-grossa
A Haven Middle School, em Evanston, nos EUA, adotou um programa barra-pesada para incentivar os alunos com necessidades especiais a ter bom comportamento. Na polêmica metodologia, as crianças viram integrantes de uma banda de rock. Quem fizer por merecer, acumula pontos na “gravadora”, tendo direito a certas “regalias”, como ir ao banheiro sozinho – desde, claro, que volte rápido para a sala: “Se você demorar mais de três minutos, é porque é doente”, diz a norma.
Onde: Evanston, EUA
Nível de rigidez: Casca-grossa
A Haven Middle School, em Evanston, nos EUA, adotou um programa barra-pesada para incentivar os alunos com necessidades especiais a ter bom comportamento. Na polêmica metodologia, as crianças viram integrantes de uma banda de rock. Quem fizer por merecer, acumula pontos na “gravadora”, tendo direito a certas “regalias”, como ir ao banheiro sozinho – desde, claro, que volte rápido para a sala: “Se você demorar mais de três minutos, é porque é doente”, diz a norma.
ESCOLINHA DO TERROR
Onde: Países com núcleos da Al Qaeda
Nível de rigidez: Pede pra sair!
Onde: Países com núcleos da Al Qaeda
Nível de rigidez: Pede pra sair!
A rede terrorista Al Qaeda tem um sistema mundial de “ensino” para formar futuros suicidas. Nas aulas, rola tanto a parte teórica, com vídeos de Osama bin Laden, quanto a parte prática, que vai desde pilotagem de avião até como detonar um cinturão de explosivos. Esses centros de treinamento estariam espalhados por vários países. Só na Inglaterra, calcula-se que haja 2 mil jovens tendo lições de como matar um monte de gente de uma vez só.
ACALMANDO AS FERAS
Onde: Pequim, China
Nível de rigidez: Pede pra sair!
ACALMANDO AS FERAS
Onde: Pequim, China
Nível de rigidez: Pede pra sair!
Os alunos de uma escola durona de Pequim, na China, vão sair de lá com “trauma de quarta”. É que, toda quarta-feira eles têm que trocar os cadernos por um paninho úmido e se pendurar nas janelas para limpar os vidros do lugar. E qualquer passo em falso é meio caminho para se esborrachar no chão, pois são apenas 10 cm de parapeito para se equilibrar e nenhum equipamento de segurança. A direção alega que o medo deixa as feras bem mansinhas...
ISSO NÃO CHEIRA NADA BEM
Onde: Camden, EUA
Nível de rigidez: Severa
ISSO NÃO CHEIRA NADA BEM
Onde: Camden, EUA
Nível de rigidez: Severa
Justiça seja feita, a Camden-Rockport Middle School não é propriamente casca-grossa, mas virou notícia fora de Camden, nos EUA, depois de uma norma sem noção proibindo os alunos de – acredite! – soltar pum de propósito. A direção tomou essa atitude após descobrir que rolava uma disputa pra ver quem soltava o traque mais fedorento. O “infrator” corre o risco de detenção. Mas fica a dúvida: como saber quem deu o pum em questão e se este foi ou não intencional?
E onde rola a maior vida mansa
Neste colégio português quem manda é o aluno.
Neste colégio português quem manda é o aluno.
Se você já está apavorado com as palmatórias e castigos dos “quartéis” acima, saiba que - ufa! - nem tudo é dureza quando o assunto é estudo. Por exemplo, a Escola da Ponte, na cidade do Porto, em Portugal, é uma referência mundial no quesito ensino alternativo. Para ter uma ideia, no início de cada ano letivo, os alunos é que votam os deveres e direitos de todos para aquele período. Além disso, não há provas, salas de aula - todo mundo aprende junto, em grandes galpões - e cada um pode enfatizar aprender a matéria que mais gosta. Quem foi que disse que português é bobo?
Ps: esse sim é um colégio onde os outros deviam se espelhar
uhsahusahusahuhusahusahusa :)
